Загадки для дошкольников
С раннего возраста дети стремятся познать и объяснить любые события и явления из окружающего мира. Загадки для дошкольников играют важную роль в этом направлении. Они представляют собой своеобразную игру, которая способна заинтересовать дошколят в познании характеристик и свойств вещей, явлений.
#4297
Вновь играя и шаля Перед носом корабля. Над водой мелькают спины, – Мчатся шустрые…
Показать ответ Скрыть ответ
#4311
Только с ветром они в споре: кто быстрее всех на море?! Поддаются дрессировке – весело от той сноровки! Между волн их видим спины! Дети, это кто?
Показать ответ Скрыть ответ
#4317
Он плывёт – вода «кипит»! Это гладкий южный...
Показать ответ Скрыть ответ
#4320
Вот такому великану Океан пришёлся с ванну. Океаны бороздит Чудо-юдо синий…
Показать ответ Скрыть ответ
#4321
Через море-океан Плывёт чудо-великан. На спине его есть кран: Из него бежит фонтан.
Показать ответ Скрыть ответ
#4324
Может чудо-великан Над водой пускать фонтан. Кто же этим знаменит? Житель океана...
Показать ответ Скрыть ответ
#4326
Вот просторы океана Бороздит гора с фонтаном, Бьёт хвостом, вода кипит – Проплывает важно...
Показать ответ Скрыть ответ
#4329
Он, как дом огромный, Но спокойный, скромный. В море ест и в море спит – Так живет на свете...
Показать ответ Скрыть ответ
#4333
Он огромный, толстокожий, А по виду – с рыбой схожий. Вверх фонтан воды летит Так приветствует всех...
Показать ответ Скрыть ответ
#4337
В синем море бьёт фонтан! Чудо-юдо великан Наберёт водички в рот – И фонтан из моря бьёт! От волны он не бежит, Обитает в море…
Показать ответ Скрыть ответ
#4339
Он больше всех зверей на свете. Такой один он на планете, (Его поменьше даже слон), Пускать фонтаны любит он, В воде он плавает и спит. Кто скажет первым? Это – …
Показать ответ Скрыть ответ
#4356
Два мощных имеет клыка, Два ласта и два плавника, Но этого дядю не трожь, Прилёг отдохнуть толстый…
Показать ответ Скрыть ответ
#4357
Толст, морщинист, два клыка Он похож на старика. Он на льду лежит – и что ж? Не мёрзнет толстокожий…
Показать ответ Скрыть ответ
#4358
Шкура толстая его Греет в холод всё равно, На тюленя он похож, Но зовётся зверь тот …
Показать ответ Скрыть ответ
#4386
С толстой кожей зверь морской, Бивни над его десной, Ласты служат вместо ног, Как ныряльщик он неплох!
Показать ответ Скрыть ответ
#4392
Словно сказочный герой, Под водой живёт тот конь, Гривы нет, копыт, хвоста, И не ржёт он никогда!
Показать ответ Скрыть ответ
#4395
Интересная загадка, И похожа на лошадку, Но не ест овёс и травку, С рыбками играет в прятки!
Показать ответ Скрыть ответ
#4398
Восемь рук иль восемь ног. Кто же это?
Показать ответ Скрыть ответ
#4403
Груша с длинными ногами Поселилась в океане. Целых восемь рук и ног! Это чудо…
Показать ответ Скрыть ответ
#4407
Цвет меняя очень смело, Маскируюсь я умело. Клюв, глаза и восемь ног. Кто я, дети?
Показать ответ Скрыть ответ
Роль головоломок
Загадки для дошкольников – словесно-логическая задача. Малышу необходимо найти ответ на вопрос, совершив сложную умственную операцию. Ребусы в иносказательной форме описывают какой-либо предмет, явление и ребенок должен проявить смекалку, сообразительность, чтобы найти разгадку.
Ответами могут быть неожиданными слова. Таким образом достигается эффект всестороннего развития. Кроме того логические задачки содержат воспитательную идею, учат проводить анализ и обобщение, рассуждать и доказывать.
Виды загадок для дошкольников
Головоломки для детей дошкольного возраста обязательно учитывают их возрастные и психологические особенности. В первую очередь они доступны для восприятия и предполагают, что ребенок уже фактически знает ответ на вопрос. Существуют несколько видов логических задачек для этой группы детей:
- Сравнительные – предметы, явления сравниваются между собой;
- Описывающие – в шараде описываются детали загаданного предмета;
- Комбинированные;
- Сюжетные.
При этом тематика ничем не ограничивается. Это могут быть вопросы на логику, про животных, растения, школу, еду. Малыш учится мыслить, аргументировать собственный ответ. Таким образом, загадки для дошкольников являются эффективным инструментом в воспитании любопытного, думающего, творческого ребенка.