Загадки для 2 класса
Короткие и занимательные загадки для 2 класса заставят школьника потренировать свои умственные способности и провести время весело и с пользой.
Загадки для детей 2 класса необходимо развивать аналитические способности ребенка, ведь именно в этом возрасте формируется «основа» эрудиции, а также способность думать и размышлять. Отличным способом для этого являются загадки про окружающую среду, ведь учебный процесс происходит в игровой и ненавязчивой форме, тем самым не нагружая школьника. Он запоминает новые понятия и вещи легко и непринужденно.
#6690
Он жажду соком утолит, А мякоть скушать повелит. Чудо-фрукту не откажешь И еще спасибо скажешь! Угадай, о ком рассказ? Только скушай…
Показать ответ Скрыть ответ
#6692
Этот яркий сочный плод На плантациях растёт. Он даёт вкуснейший сок, Он имеет хохолок. Любят все, и стар и млад, Этот вкус и аромат! Где-то в тропиках сейчас Зреет сладкий …
Показать ответ Скрыть ответ
#6694
Бушует на грядке Зелёная травка, Витаминами полна, Лист резной ее всегда!
Показать ответ Скрыть ответ
#6699
Он зелёный и кудрявый, Для салата овощ бравый. Имя такое же, как у игрушки. И называется овощ ...
Показать ответ Скрыть ответ
#6700
В огороде хрупкий зонт Понемногу вверх растёт. Как зовут тебя? «Прокоп», – Громко скажет нам ...
Показать ответ Скрыть ответ
#6701
Над ним не кружит пчёлка, Она с ним не дружна. Пахучая метёлка Солениям нужна.
Показать ответ Скрыть ответ
#6702
В огородах тёплым летом Встали зонтики вдоль троп. И к салату, и к омлету Крошит мама нам …
Показать ответ Скрыть ответ
#6703
Что за зелень в огороде Уважается в народе? Пряный вкус еде даёт, Своим запахом влечёт? Листья пышные, резные, Витамины в них живые. Ей с укропом – старшим братом – Украшаются салаты. Кстати, это не лаврушка. Как зовут её? ...
Показать ответ Скрыть ответ
#6705
Я – сладкий, рос на юге. Как солнышко в листве. Оранжевый и круглый, Я нравлюсь детворе.
Показать ответ Скрыть ответ
#6707
Нужен мне всего один Сладкий, сочный…
Показать ответ Скрыть ответ
#6709
Ношу оранжевый наряд, И мандарин – мой младший брат. Мой старший брат – сеньор грейпфрут. Кто назовет, какой я фрукт?
Показать ответ Скрыть ответ
#6711
Душистый, сладкий, сочный, Оранжевый на цвет. Вы сами отгадаете, Иль нужен интернет?
Показать ответ Скрыть ответ
#6713
Брат у фрукта не один: Есть грейпфрут и мандарин. Надеюсь, догадались вы, Что это ...
Показать ответ Скрыть ответ
#6714
У фрукта этого есть брат, Зовут его лимон, И если сравнивать на вкус – Намного слаще он.
Показать ответ Скрыть ответ
#6718
Пористая кожура С яркою окраской, Будто выкрасили фрукт Оранжевою краской.
Показать ответ Скрыть ответ
#6723
Если снимешь ты пальто – То увидишь дольки, И на Новый год его Вешают на елки.
Показать ответ Скрыть ответ
#6724
Желтый, круглый, ты откуда? Прямо с солнечного юга. Сам на солнышко похож. Можешь съесть меня, но только Раздели сперва на дольки.
Показать ответ Скрыть ответ
#6728
В Новый год под мишурой – Яркий мячик золотой. А как снимет кожуру, Так и просится ко рту! Есть и брат поменьше ростом – Отличить их очень просто! Братец – важный господин, Из Китая мандарин! Кто ж под ёлкой, весь в соку, С этикеткой на боку?
Показать ответ Скрыть ответ
#6729
Жарким пламенем горит, Оранжевый, как солнце, Сильным запахом манит Сок под толстой кожицей. Снимем цедру осторожно – Здесь понадобится ножик. Дольки нежные добудем, Наслаждаться вкусом будем. – Это что за господин? – Яркий спелый …
Показать ответ Скрыть ответ
#6732
Сладок он, но толстокож, И чуть-чуть на серп похож…
Показать ответ Скрыть ответ
Польза загадок для 2 класса
Мы подобрали интересные загадки для 2 класса разного уровня сложности. Из них можно составить короткие викторины. Например, они отлично подойдут для разминки мозговых способностей во время каникул, чтобы интерес ребенка к знаниям и новым открытиям не угас.
Возможен и обратный процесс, когда ребенок будет придумать свои загадки. Их может отгадывать родитель, но будет интереснее, если игра будет вестись вместе со сверстниками. Чтобы научить школьника сочинять их, необходимо рассказать ему алгоритм действий:
- Выбрать объект, который будет загадываться.
- Выбрать форму загадки: прямая, с рифмовкой, обманка и т. д.
- Записать все признаки загадываемого предмета.
- Подумать, у каких предметов есть такие же признаки.
- Составить сравнения на основе схожих качеств или действий, вставив в текст слова-связки.
- Прочитать загадку и оценить ее. При необходимости дополнить.
Вот таким не сложным способом можно подготовить простые загадки для 2 класс, нужно только запастись терпением и приобрести необходимые навыки.